事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼-惠安汇通石材有限公司

事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在(zài)护理(lǐ)专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很多(duō)特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生(shēng)在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也(yě)是(shì)比较细(xì)心的(de)一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部(bù)的(de)精力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼)尺亮通常(cháng)会涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的(de)条件，想要记得(dé)准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以(yǐ)使用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两(liǎng)色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人(rén)头疼(téng)的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容易(yì)背，还(hái)容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课(kè)的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药(yào)物(wù)都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就成了对(duì)用药(yào)者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的(de)时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出(chū)面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的(de)行为，从(cóng)解决(jué)问题(tí)的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难得(dé)的(de)让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的(de)课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其(qí)他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半(bàn)的(de)护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在(zài)各(gè)个科室(shì)跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时(shí)时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查(chá事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼)书弄清(qīng)楚来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时(shí)候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的(de)时(shí)间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作(zuò)，每天(tiān)的(de)工作量相对(duì)比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还(hái)是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护(hù)理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的(de)知(zhī)识，也应该课(kè)外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精神和为人民(mín)服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将(jiāng)急(jí)需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。