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一年级语文(wén)一(yī)类(lèi)字和二类(lèi)字是(shì)什(shén)么意(yì)思啊，小学一年(nián)级语文一(yī)类字和二类(lèi)字是什么

　　一年(nián)级(jí)语文(wén)一类字(zì)是课(kè)本(běn)中写(xiě)在(zài)田字格里的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体(tǐ)系中的一门重点教(jiào)学科(kē)目，其(qí)教学(xué)的内容是语言文(wén)化，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门(mén)重要的(de)人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等等(děng)。

　　在简瞎课本中的(de)编排(pái)是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌(zhǎng)握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学(xué)时(shí)A层学生的(de)学习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编排(pái)是：课文(wén)后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学(xué)习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的(de)学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音(yīn)……其实就是学习(xí)这些(xiē)生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩(hái)子的(de)生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要(yào)认真(zhēn)的分析(xī)字形，书(shū)写正确(què)。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏空(kōng)程中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的(de)语境中使用，而不是单独的拿出一个(gè)字(zì)让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容易错，就是(shì)很多学(xué)生会写这个(gè)字之后，在考试中又(yòu)不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上(shàng)面的(de)注音，则需要孩子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子(zi)对这些字(zì)应该是认识，这只是初步的(de)学习，在(zài)认识的(de)基础上要理解这(zhè)些字(zì)也(yě)需要练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关注(zhù)会认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会认字是多音(yīn)字(zì)，我们(men)不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生字纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在(zài)语(yǔ)文(wén)书书后面有认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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