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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

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  带符号搬家法

  当一个计算题(tí)只有同一级运算(只有乘除(chú)或(huò)只有加减运算(suàn))又没有括号时,我们可以“带符号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号(hào)法

  (1)在加减运算中添(tiān)括号时,括号前是加号,括号里(lǐ)不(bù)变号,括号(hào)前是减号,括(kuò)号里要(yào)变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中(zhōng)添括号(hào)时(shí),括号(hào)前是乘号,括号里不变号,括号前(qián)是除号(hào),括(kuò)号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧(qiǎo)算,首(shǒu)先我们要(yào)知道好朋友数。

  一位(wèi)数(shù)中,那两个(gè)数(shù)相加等(děng)于10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和7,4和6,5和(hé)5。

  这(zhè)五(wǔ)对数两两相加(jiā)等于10,我们(men)把他们叫做好(hǎo)朋(péng)友数。

破十法

  加(jiā)法(fǎ)学会了,现在我们(men)来看(kàn)一下(xià)减法吧(ba)~

  计算15-3,宝贝儿们都知道15是(shì)一个两(liǎng)位数。

  十位上的1代表(biǎo)1个10,个位上的5代表1个5。

  所(suǒ)以,可(kě)以把15拆成10和5。

  遇到减法(fǎ),先用小数(shù)去减。

  5-3够(gòu)减吗?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就是结果。

三年级数学快速口算(suàn)方法

  只要熟练掌握(wò)计算法则和运算顺序(xù),根据题目(m双修是指什么意思,双修是怎么进行的ù)本身的特点,使贺咐埋用合理、灵(líng)活的计算方法,化繁为简,化难为(wèi)易,就(jiù)能(néng)算得又快又准确。

  先为(wèi)大家介绍5个速算技巧:

  1. 方法一(yī):带(dài)符(fú)号搬家法

  当(dāng)一个计算题只(zhǐ)有同一级运算(只有乘除或只(zhǐ)有(yǒu)加(jiā)减运算)又没有括号时(shí),我们可(kě)以“带(dài)符号双修是指什么意思,双修是怎么进行的搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二:结合律法

  加括(kuò)号法

  (1)在加减(jiǎn)运算中添括号(hào)时,括号前是加号(hào),括号里不变号,括号前(qián)是减号,括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除(chú)运算中添(tiān)括号时(shí),括号前是(shì)乘号(hào),括(kuò)号里不变号,括号前双修是指什么意思,双修是怎么进行的是(shì)除号,括号里要变(biàn)号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括(kuò)号法

  (1)在禅蚂加(jiā)减(jiǎn)运算中去括号时,括号(hào)前是加号,去掉括号不变号(hào),括号(hào)前是减(jiǎn)号,去掉括号要变号(hào)(原(yuán)来括号里的加(jiā),现在要变(biàn)为(wèi)减;原来是减,现在就要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运(yùn)算中去括(kuò)号时,括号前是乘号,去掉括号不变(biàn)号,括(kuò)号前是除号(hào),去掉括号(hào)要变号(原来括号里的乘,现(xiàn)在就要变为除;原(yuán)来是除(chú),现在就要变(biàn)为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三(sān):乘法分配律法

  分配(pèi)法(fǎ)

  括号里(lǐ)是加或(huò)减运算,与另一(yī)个数相乘,注意(yì)分配。

  例如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提(tí)取公(gōng)因式法

  注(zhù)意相同(tóng)因数的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法(fǎ)四:凑(còu)整法

  看(kàn)到名字,就知道(dào)这个方法的含义。

  用此(cǐ)方法时,需(xū)要(yào)注意观(guān)察,发现(xiàn)规律。

  还要注意还哦,有借(jiè)有(yǒu)还(hái),再借(jiè)不难嘛。

  例(lì)如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法(fǎ)五:拆分法

  拆分法就是为了方便计算,把(bǎ)一个数拆成几(jǐ)个(gè)数。

  这需要掌握一些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆(chāi)还要注意不要改变数的大小哦。

  例如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想(xiǎng)让孩子熟练运用速算方法,需要通过持之以恒的练习,提升计算能(néng)简液力(lì),这样,无(wú)论平时(shí)做作业还(hái)是考(kǎo)试都能(néng)游刃有余。

  建议家长(zhǎng)每天(tiān)抽出(chū)5分钟时间,帮助(zhù)孩子(zi)进行口算练习(xí),培养孩子快速、准确口算的能力(lì)。

  在练习过(guò)程中,也要(yào)记录好用时,做完后马上核对(duì)正(zhèng)误,并分析做(zuò)错的(de)原因。

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