怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课(kè)程是医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)专业，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

如(rú)何学好(hǎo虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业(yè)

　　 您好(hǎo)，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道(dào)现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的(de)护(hù)士还是(shì)比(bǐ)较少的(de)，数量(liàng)是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定(dìng)会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不可(kě)见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的词头提(tí)出来组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的(de)名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的(de)内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物(wù)都有其(qí)不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思有(yǒu)些许(xǔ)不适的(de)时候(hòu)，也可(kě)以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪容(róng)仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间(jiān)难得(dé)的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论(lùn)联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会实施的(de)各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并(bìng)没有我们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的(de)护(hù)患关系，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者(zhě)还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手术病(bìng)人术(shù)后通(tōng)常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会(huì)影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要(yào)根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况(kuàng)，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食(shí)物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数(shù)据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题(tí)就(jiù)是大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责(zé)，还要对自己的(de)学业(yè)负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生又多，不可能(néng)时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多(duō)上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要(yào)学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从(cóng)事护(hù)理专(zhuān)业的(de)工作的话(huà)，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准备了(le)。

　　 现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护(hù)理工作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这个行业的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　 护(hù)理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到(dào)人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的(de)作用(yòng)，它(tā)的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　 首(shǒu)先(xiān)，学习护(hù)理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好好学(xué)习专业的知识(shí)，也应(yīng)该(gāi)课外多看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关专业(yè)的书(shū)，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思有很好(hǎo)的(de)教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次(cì)，如(rú)果学校组织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但是临(lín)床工作(zuò)不(bù)好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专业技(jì)能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打(dǎ)针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有(yǒu)一个好的(de)心情(qíng)，这才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职(zhí)业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没(méi)有休息，那(nà)么这个时候一(yī)定要(yào)有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利(lì)益和个人(rén)利(lì)益不冲(chōng)突(tū)的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被(bèi)教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国(guó)家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医(yī)院(yuàn)的医(yī)生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医(yī)疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在各(gè)国(guó)医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世(shì)界(jiè)性的(de)护(hù)理人才资源(yuán)的短缺，给我国护理人(rén)员创(chuàng)造了更(gèng)多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的(de)机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护理职业(yè)一直是(shì)国际(jì)上地(dì)位较高、薪水丰厚的职业(yè)之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在(zài)美国平均年薪达(dá)5万美元，而美国(guó)缺(quē)护士30万人(rén)。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容易找工(gōng)作(zuò)或获(huò)得(dé)升迁，同时，只要拥有了(le)澳(ào)大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对(duì)护士均(jūn)有(yǒu)许多(duō)优惠的政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专(zhuān)业知识、较高(gāo)的(de)综合素(sù)质和流(liú)畅的国(guó)际交流(liú)语言的护士(shì)在国际上就业、发展(zhǎn)前景十分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾(gù)自(zì)己和别人，包(bāo)括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己的(de)工作

　　 可以学会在(zài)紧急时刻(kè)从(cóng)容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不(bù)害怕，反而觉得是(shì)四周安静，便于思考(kǎo)的(de)好时机

　　 可以在不断的(de)考核和(hé)检查中磨练(liàn)自己(jǐ)，使(shǐ)自己(jǐ)总是处于最(zuì)佳(jiā)状态(tài)

　　 可(kě)以(yǐ)学会处理各种复杂的人际关系，在和患者和家(jiā)属的谈话中(zhōng)学会(huì)口齿伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不(bù)停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四(sì)肢发达，健壮有力

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