应用(yòng)气象(xiàng)学是干什么(me)的，应用(yòng)气象学是干什么的工作是(shì)应用(yòng)气(qì)象(xiàng)学专业(yè)可以在政府、事业类单位(wèi)从事气(qì)象监测、农业设(shè)施环(huán)境(jìng)调控、环境保护、防汛抗旱(hàn)与农业(yè)减(jiǎn)灾、农业区划与资源利用(yòng)等(děng)工作，也可以在(zài)高新技术类企业(yè)从(cóng)事(shì)生(shēng)态环境建设、生态环境监测调控、信(xìn)息(xī)技术应(yīng)用、环境评(píng)价等工作(zuò)的。

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应用气象(xiàng)学(xué)专(zhuān)业的就(jiù)业方向是(shì)什么(me)

　　　　在高考填报志(zhì)愿选择专业时，很多(duō)考(kǎo)生和(hé)家长对(duì)应用(yòng)气(qì)象学专(zhuān)业就业(yè)方向是什么的问题(tí)非常关注，我收集了具体信(xìn)息，大家快来了解一下详细(xì)厅袜情况吧(ba)。

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　　 　　应用气象学专业(yè)的(de)就业方向是卜睁什么(me)主要面向气(qì)象(xiàng)行(xíng)业，在气象探测、公共(gòng)气象服务、农业气象服务岗位群，从事地面测报、农业气象测报、人(rén)工(gōng)影响天气、气象灾害(hài)预报预(yù)警信息(xī)制作和发布(bù)、公共(gòng)气象服(fú)务(wù)、农业(yè)气象服务等工作。

　　 　　本专业学生毕业后可在农业气象及(jí)生态环境监测调(diào)控、信(xìn)息分(fēn)析处理、资源开(kāi)发利用和防灾减(jiǎn)灾等科研、教(jiào)学和业务(wù)部门工作。

　　 　　政府、事业类单位(wèi)：气(qì)象监测、农业设施环境调控、环境保护、防汛(xùn)抗旱(hàn)与农业减灾、农(nóng)业区划与资源利用(yòng);高新技(jì)术类企业：生态(tài)环境建(jiàn)设、生态环境监测调(diào)控、信息(xī)技术应用、环境评(píng)价。

　　 　　目(mù)前来(lái)讲，主要是到中国气象局下属(shǔ)的比如说(shuō)各省、地(dì)、县，这样一些气象部门(mén)，特别是(shì)到气象台工作，另外就(jiù)是到民航系统的气象台(tái)，定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思为航空方(fāng)面提供(gōng)气象保障。

　　再一个就是到部(bù)队去，为部队比(bǐ)如(rú)说(shuō)特别是空(kōng)军，几乎每一个空(kōng)军(jūn)基地(dì)的话，都有飞机场(chǎng)，这(zhè)个飞机场都有气象(xiàng)台，还(hái)有的一部分同学，就是到环保部门，以及相关的电力等(děng)等的(de)。

　　 　　应用气(qì)象学专业学什么课程应(yīng)用气(qì)象学主要研(yán)究气象学(xué)的基本知(zhī)识和技能，继而将(jiāng)气(qì)象学的(de)原理、方法和(hé)成果(guǒ)应用于农(nóng)业、水(shuǐ)文、航(háng)海、航(háng)空、军事、医疗(liáo)等领域(yù)，解(jiě)决相(xiāng)关领域的气(qì)象问题(tí)，例(lì)如：气象防震抗洪减灾对策、生(shēng)态(tài)环境调控、定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思气候资(zī)源(yuán)开发(fā)利用等。

　　 　　主要(yào)课程：《边界层气象学》、《大气科学基础(chǔ)》、《大气探测学》、《天气(qì)学原理》、《产业工程(chéng)气象学(xué)》、《气象信息服务》、《应(yīng)用气(qì)象(xiàng)学方法》、《农业气象学》。

　　 　　主要(yào)实践性教学环节：学年论文、科技创新实(shí)践、天气学分析、毕业论文等。

　　 　　主要专业实验：大(dà)气探测实验(yàn)、天气预报实验、应用气(qì)象学实验、农业气象学实验。

　　 　　部分高校(xiào)按以(yǐ)下(xià)专业(yè)方向培(péi)养：型(xíng)伏(fú)岁(suì)公共气象(xiàng)服(fú)务(wù)。

　　 　　本专业学生主要(yào)学习应用气(qì)象学的基(jī)本理论和基(jī)本知(zhī)识，接受大气科(kē)学(xué)及(jí)相(xiāng)关(guān)学(xué)科(kē)领(lǐng)域的(de)科(kē)学(xué)思(sī)维和(hé)实验实践的基(jī)本训练，具备应(yīng)用(yòng)气(qì)象业务、研究和开发的基本能力。

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