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太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

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怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机(jī)能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人(rén)自(zì)考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望(wàng)太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习(xí)护(hù)理专业还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大(dà)学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么(me)你本身必(bì)须(xū)要特(tè)别的(de)热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一(yī)个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现象存在(zài)好多种流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增(zēng)加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记(jì)住(zhù)每(měi)一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件，想要记(jì)得准确(què)而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体(tǐ)八(bā)种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了(le)一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非(fēi)常系统(tǒng)而有条(tiáo)理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应(yīng)为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无(wú)关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利(lì)甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 **太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名* 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临(lín)床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己(jǐ)而(ér)言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何(hé)得(dé)体地待人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不是推(tuī)卸责(zé)任，而是(shì)一(yī)个(gè)技(jì)巧，首先留(liú)出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出(chū)面(miàn)会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期(qī)间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者(zhě)就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程(chéng)、病房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病(bìng)例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的(de)病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计(jì)划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各(gè)器官(guān)的(de)生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理实习(xí)是在各(gè)个(gè)科(kē)室跟着护士(shì)老师(shī)从事护(hù)理工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人(rén)及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的(de)高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负(fù)责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看多(duō)做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要(yào)学(xué)习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的(de)话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大量的时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事这个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学(xué)生，一定(dìng)好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学(xué)团(tuán)队，但是最(zuì)主要的(de)还是自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业(yè)的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个(gè)好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息(xī)，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择(zé)集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么(me)选择(zé)了(le)这个(gè)专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考(kǎo)试前(qián)将理论知(zhī)识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护(hù)理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。