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卓越计划是(shì)什么(me)意思，卓越计(jì)划是(shì)什么(me)意思 报名条件有哪些

　　卓(zhuó)越计划是促进我(wǒ)国由工程教育大国迈向(xiàng)工程教育强国(guó)的重大举措旨在(zài)培养造就一大(dà)批创新能(néng)力强、适应(yīng)经济社会发展(zhǎn)需(xū)要(yào)的高质(zhì)量各类(lèi)型工程技(jì)术人才，为国家走新(xīn)型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战(zhàn)略服务，对促进高等(děng)教(jiào)育面向社会需求培养(yǎng)人才，全面(miàn)提高工程(chéng)教育人(rén)才培养质量具有十(shí)分重(zhòng)要的示范和引导。

卓(zhuó)越(yuè)计(jì)划(huà)是(shì)什(shén)么意思?

　　卓越(yuè)计划是(shì)“优秀工程师教育培训(x130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元ùn)计划”的缩(suō)写(xiě)。

　　由教育部(bù)实(shí)施《国家(jiā)中长期教育改(gǎi)革和(hé)发展规划纲要(yào)（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展(zhǎn)规(guī)划纲要（2010-2020年）》重大改(gǎi)革项(xiàng)目。

　　卓越(yuè)计划以(yǐ)培养大批(pī)创(chuàng)新能力(lì)为目(mù)标，也是推动我国从(cóng)工(gōng)程教育大国向工(gōng)程教(jiào)育强国迈(mài)进的(de)重(zhòng)要举措(cuò)、适(shì)应(yīng)经济(jì)社(shè)会发展需要的各类高素质工程技术人才。

　　为国(guó)家走新型工(gōng)业化道路、建设创(chuàng)新型(xíng)国家和(hé)人才(cái)强国的(de)战略(lüè)服(fú)务，促进高等教(jiào)育适应社会(huì)需求，培养人才，是全面提高(gāo)工程教育(yù)人才培养(yǎng)质量的重要(yào)示范和指导。

　　卓越计划形(xíng)成的背景：

　　新中国成(chéng)立以来(lái)，特别是改(gǎi)革开(kāi)放以来，我国的(de)高等(děng)工程教(jiào)育(yù)取得了巨大成就：

　　一(yī)是培养(yǎng)了上千万的(de)工程科(kē)技人才，有力地支撑了我国工(gōng)业体系的形成与发展，支撑(chēng)了我国改(gǎi)革开(kāi)放以来30多年(nián)的经济高速增长，为我国的社会主义现代化(huà)建设作出了重要贡献。

　　二是高等工程(chéng)教育(yù)规模位居(jū)世界第拿局(jú)灶一(yī)。

　　三是(shì)形成(chéng)了比较合理的高等工程教育结消扮构和体系。

　　工程教育经(jīng)过多年发展已经具备良好(hǎo)基础，基(jī)本满足了社会对(duì)多种层次、多种类型工程技术人才的(de)大量需求。

　　我(wǒ)国工程(chéng)教育改革发展的战略重点：

　　一是(shì)要更加重视工(gōng)程教育服务(wù)国家发展战略。

　　二是(shì)要更加重视与工业界的密切合作。

　　三是要更加重视学(xué)生(shēng)综(zōng)合素质和社会责任感(gǎn)的培养。

　　四是要更加重视工(gōng)程人腊察才培养国(guó)际化。

　　卓越计划实施的目标和领域

　　面向行业、面向世(shì)界(jiè)、面向未(wèi)来，培养大(dà)批创新能力、适应经济社会发展需要(yào)的各类(lèi)高素质工程技术人才，建(jiàn)设创(chuàng)新型(xíng)国家、实现工(gōng)业化(huà)和现代化，夯实(shí)人力资源优势，增强我(wǒ)国核心竞争力(lì)和综合国力。

　　以实(shí)施卓越计划(huà)为突破口，推进工程教育改革与创新，提高我国工(gōng)程教育(yù)人才培养质(zhì)量，努力建设(shè)世界(jiè)先进水平、中国(guó)特(tè)色社(shè)会主义(yì)现代高等工程教育(yù)体系，推(tuī)动我国从工程教育大国向工程教(jiào)育强国(guó)迈进(jìn)。

　　实施卓越计划的特殊性包括传统产(chǎn)业和战略性新兴产(chǎn)业。

　　要特别关注(zhù)国家产业结(jié)构调整和发展(zhǎn)战略性新兴产业的人才需(xū)求，适(shì)度提前(qián)培养人才。

　　 卓(zhuó)越(yuè)计(jì)划的实(shí)施水平包括工科本科生、研究生、三级博士生，培训现场(chǎng)工程(chéng)师、设(shè)计开(kāi)发工程师、研(yán)究(jiū)工程师(shī)等各类后备(bèi)工程师(shī)。

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卓越计划(huà)是什么(me)意思，卓(zhuó)越(yuè)计划是什么意(yì)思 报名条件有哪些

　　卓越(yuè)计划(huà)是促进我国(guó)由工(gōng)程教育大(dà)国(guó)迈(mài)向工程教(jiào)育强国(guó)的(de)重大举措旨在培养造就一(yī)大批(pī)创新能力强、适应经济社(shè)会(huì)发展(zhǎn)需要的高质量各类型(xíng)工程(chéng)技(jì)术人才(cái)，为国(guó)家(jiā)走新型工业化发展道路(lù)、建设创新(xīn)型国(guó)家(jiā)和(hé)人(rén)才强(qiáng)国(guó)战略服(fú)务(wù)，对促进(jìn)高等教育面(miàn)向社会需求培养人才，全面(miàn)提(tí)高工(gōng)程教(jiào)育人才培养(yǎng)质量(liàng)具有(yǒu)十分重要(yào)的示范和引导(dǎo)。

卓越(yuè)计划是什么意思?

　　卓越计(jì)划是“优秀工程师教育培训(xùn)计划”的缩写。

　　由(yóu)教育(yù)部实施《国家中长期(qī)教育改革(gé)和发展规(guī)划(huà)纲要(yào)（2010-2020年(nián)）》和《国家(jiā)中长期人才发展(zhǎn)规划纲要(yào)（2010-2020年）》重大改革项目(mù)。

　　卓越(yuè)计划以培养大批创新能力为目标，也是推动我国从工程教(jiào)育大国(guó)向工程教育强(qiáng)国迈进(jìn)的重(zhòng)要举措、适应经(jīng)济社会(huì)发展需要的各类(lèi)高素质工程技(jì)术(shù)人才。

　　为国家走新(xīn)型工业化道路(lù)、建设创(chuàng)新型国家和(hé)人(rén)才强(qiáng)国的战略服(fú)务，促进高等教育适应社会需求，培养人才，是全面提高工程教育(yù)人才培养(yǎng)质量的重要示范和(hé)指导。

　　卓越计划形成的背(bèi)景：

　　新中国成立以(yǐ)来，特(tè)别是改(gǎi)革(gé)开(kāi)放以来(lái)，我国的高等工(gōng)程(chéng)教育取得了巨大(dà)成就：

　　一(yī)是培养了上(shàng)千万的工程科技人才，有力地支撑了(le)我国工业体(tǐ)系的形成与发展，支(zhī)撑了(le)我国改革(gé)开(kāi)放以来30多(duō)年的经济高速增长，为我(wǒ)国的社会主义现代化建设作(zuò)出了重(zhòng)要(yào)贡献。

　　二是高等工程教育规模(mó)位居世(shì)界第拿局灶一。

　　三是形成了比较合理(lǐ)的高等工程教育结消扮构和体系(xì)。

　　工程教育经过多年(nián)发展已经具备良好基础(chǔ)，基本满(mǎn)足了社会对多(duō)种层次、多种类型工(gōng)程技术人才(cái)的大量需求。

　　我国工程教育改革发展(zhǎn)的战略重(zhòng)点：

　　一是要更加(jiā)重视工程(chéng)教育服(fú)务(wù)国家发(fā)展战略(lüè)。

　　二是要更(gèng)加重视与工业界的密切合作。

　　三(sān)是(shì)要更加重(zhòng)视学生综(zōng)合素质和社会责任感的培养。

　　四是要更加重视工程人腊察才(cái)培养国(guó)际化(huà)。

　　卓越计划实施的目标和领域

　　面向行业、面向世界、面(miàn)向未(wèi)来，培养大批创新能力(lì)、适应经济社会发展需要的各(gè)类高素质工程技(jì)术人才，建设创(chuàng)新型国(guó)家、实现工业化和现代化，夯实人(rén)力资源优势，增强我国核(hé)心(xīn)竞争力和综合国力(lì)。

　　以实施(shī)卓(zhuó)越计划(huà)为突破口，推进工程教育改革与创新(xīn)，提高我(wǒ)国(guó)工程教育人才(cái)培(péi)养质量，努力(lì)建(jiàn)设世界先进水(shuǐ)平(píng)、中国特色社会(huì)主义现代高等工(gōng)程教育体系，推动我国从工程(chéng)教育大国向工程教育(yù)强(qiáng)国迈进。

　　实施卓(zhuó)越计划的特(tè)殊130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元性包括传统产业和(hé)战略(lüè)性新(xīn)兴产业。

　　要(yào)特别关注国(guó)家产业结(jié)构调整(zhěng)和(hé)发展(zhǎn)战略性新兴(xīng)产业的人才需求，适(shì)度提(tí)前培养人才。

　　 卓越计划的实施水平(píng)包括工(gōng)科本科(kē)生(shēng)、研究(jiū)生、三级博士生，培(péi)训现场(chǎng)工程师、设计开(kāi)发工程师、研究工程师等(děng)各(gè)类后(hòu)备(bèi)工程师(shī)。

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