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定(dìng)性(xìng)变量与定量变量区别在(zài)哪,定性变量与定量变(biàn)量(liàng)区别

  定性变(biàn)量(liàng)是统计学的(de)概(gài)念,又名分类变(biàn)量 ,观测的个体只能归属于(yú)几种(zhǒng)互不相容类别中的一种(zhǒng)时,一般(bān)是用非数字(zì)来表达其类别,这(zhè)样的观测(cè)数(shù)据称为定性变量(liàng)。

  定(dìng)量变(biàn)量 也就是通常(cháng)所说的连续量,如长度(dù)、重量、产量(liàng)、人口、速度和温度(dù)等,它们是由(yóu)测(cè)量或计(jì)数、统(tǒng)计(jì)所(suǒ)得到的(de)量,这些变量(liàng)具有数(shù)值特征,称为定量(liàng)变(biàn)量。

  区别:定(dìng)性变量并非(fēi)真有数量的变(biàn)化(huà),而只有性质(zhì)上(shàng)的差异。

  定量变量(liàng)具有数16英寸是多少厘米,16英寸是多少厘米长值特(tè)征(zhēng)。

扩(kuò)展资料(liào):

  变量来源于(yú)数学,是(shì)计算(suàn)机(jī)语言中能储存计算结果或能表示值抽象概(gài)念。

  变量可以(yǐ)通(tōng)过变量名访问。

  在指(zhǐ)令式语(yǔ)言中,变(biàn)量通常是可(kě)变的;

  但在(zài)纯函数(shù)式语言(如Haskell)中,变量可能是不可(kě)变(immutable)的。

  在一些语言中,变量可能被明确为是能表示可变(biàn)状态(tài)、具有(yǒu)存储空间(jiān)的抽象(如在Java和Visual Basic中);

  但另外一(yī)些语言可能使(shǐ16英寸是多少厘米,16英寸是多少厘米长)用其它概念(如C的对象)来指称这(zhè)种抽象,而(ér)不严(yán)格(gé)地定义“变量”的准确外延。

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  1、性(xìng)质不同,定性:通过非量化的手段来探究事物的本质。

  定量(liàng):以数量形式存在着的属(shǔ)性(xìng),并(bìng)因(yīn)此(cǐ)可(kě)以对(duì)其进行测(cè)量。

  

  

   2、分析不同,定性的分析:定(dìng)性分析的(de)乱谈主(zhǔ)要任(rèn)务(wù)是确定物质(化合物)的组成(chéng)。

  只有在(zài)确定了物质的组成后,才(cái)能选择(zé)合(hé)适的分析方法进(jìn)行(xíng)定量(liàng)分析(xī)。

  如果只是为了检测某些离(lí)子或元(yuán)素的存(cún)在,那是为了单独分析。

  如(rú)果需要一(yī)系列的反应(yīng)来去(qù)除(chú)其他干扰离子、元素或其(qí)他离子(zi),就必须知(zhī)道还(hái)有(yǒu)哪些其他离子。

  存在用于(yú)系统分析的元素。

  定量的分(fēn)析:一般需要先进行(xíng)定性分析,确定物质组分后,通常需要先(xiān)进行(xíng)定性分(fēn)析,确定物质的组成(chéng)后,再选(xuǎn)择合适的分析方(fāng)法进行定量分(fēn)析。

  样空乱品中是否含(hán)有干扰离子或(huò)元(yuán)哗亏(kuī)碰(pèng)素也是(shì)选择分(fēn)析方法时要考虑的一个因素。

  定(dìng)量分析可以确定(dìng)成分的含量,因此(cǐ)具有重(zhòng)要的(de)现实意(yì)义。

  

  

   3、研究不同,定性(xìng)的研究(jiū):在自然环境中,运(yùn)用(yòng)现场体验(yàn)、公开访谈(tán)、参与性和非参与性观察、文献分析、案例研究等方法,对(duì)社会现象进行深入、长期(qī)的研究;分析(xī)的主要(yào)方式是(shì)归纳(nà)法。

  定量的研究(jiū):研究者首先建立(lì)假设(shè)并确定因(yīn)果变量,然后使用一些测(cè)试工具对这(zhè)些变量进行测量和(hé)分析,以验(yàn)证研究者(zhě)预先设定的假设。

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