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工科(kē)与理(lǐ)科是什么意(yì)思,工科、理科

  理科和工科的区别(bié)

  总的来(lái)说,理学研究的(de)是科学,工(gōng)学研究的是技术;

  理学注重理论(lùn)研(yán)究,工学注重(zhòng)实(shí)际应用(yòng);

  理学培养的目标是科学家,工(gōng)学(xué)的(de)培养目标(biāo)是工(gōng)程(chéng)师。

  典型的kind用法固定搭配,kind用法总结理学专(zhuān)业如数学、物(wù)理学、声(shēng)学、化学等;

  典型(xíng)的工科专(zhuān)业如环(huán)境科学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息(xī)工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  工(gōng)科(工(gōng)程学(xué))是指如(rú)材(cái)料科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等研究(jiū)应用(yòng)技术和工(gōng)艺的(de)学问。

  工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的原理,来解决问(wèn)题”。

  工程师(shī)通(tōng)过(guò)想象(xiàng),判断和推理,将科学、技术、数学和实践(jiàn)经验应(yīng)用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程序的(de)操作中。

  在(zài)学校中,将自(zì)然科学原理(lǐ)应(yīng)用至工业、农业各个生产部(bù)门所(suǒ)形成(chéng)的诸多工(gōng)程学科也称为工科或工学。

  工科是(shì)应(yīng)用数(shù)学、物(wù)理学、化(huà)学等(děng)基础(chǔ)科(kē)学(xué)的原理,结合生产实践所(suǒ)积累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来的学科。

  代表性的(de)学科有土建类、水利类(lèi)、材料(liào)类(lèi)、电工(gōng)类、电(diàn)子信息(xī)类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等等。

  工(gōng)科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。

  主要(yào)是要培养实际应用(yòng)能(néng)力(lì)的工作人员。

  以(yǐ)上所述(shù)主(zhǔ)要指传统工科,此外还有新型工科。

  新型(xíng)工科是指(zhǐ)为适(shì)应高技术发展的(de)需要而在有关(guān)理科基础上发展起来的学科。

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