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　　一(yī)年(nián)级语(yǔ)文一类字(zì)是课本中写(xiě)在(zài)田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注音、会(huì)组(zǔ)词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在一类字上面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础教育课(kè)程(chéng)体系中(zhōng)的一门(mén)重点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科学的基础，也是一门重要(yào)的人(rén)文社会科学，是(shì)人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字(zì)和二类(lèi)字(zì)的(de)解释是(shì)：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要(yào)会注(zhù)音、会书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会造句(jù)、会应用于(yú)口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的(de)编(biān)排是(shì)：课文后边的虚宫格中的(de)字,统计在语文(wén)书后的《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会(huì)注音，再现时会读，其(qí)他知识(shí)不要求全体(tǐ)学(xué)生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层(céng)教学时A层学(xué)生(shēng)的学(xué)习内容。

　　在课(kè)本中的编(biān)排是(shì)：课文后边横线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的字,统(tǒng)计(jì)在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注音……其(qí)实(shí)就是学(xué)习这些生字的(de)字音、字形和(hé)字(zì)义(yì)。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后，进(jìn)行听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子(zi)的生字(zì)学习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读(dú)句(jù)子的过(guò)拦氏空(kōng)程中认识这(zhè)些生字，那就(jiù)了解(jiě)了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单(dān腰围88是多少 腰围88是多少码)独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而核游且还是容(róng)易错(cuò)，就是很多学生会写这(zhè)个(gè)字之后，在(zài)考(kǎo)试中又不会(huì)了(le)的主要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则(zé)需要孩子(zi)们独(dú)立完成。

　　如果这些生字(zì)的(de)注音全部正确(què)，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认(rèn)识，这(zhè)只是(shì)初步的(de)学习，在认(rèn)识的(de)基础上(shàng)要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带(dài)颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色的会认(rèn)字是多音字，我们不(bù)仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音(yīn)，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，腰围88是多少 腰围88是多少码还有词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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