小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)以及小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用 举例子，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)，十种(zhǒng)说明方法(fǎ)及其作(zuò)用，小学常用(yòng)的6种说明方(fāng)法等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引(yǐn不拘于时句式类型，不拘于时句式还原)用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽(chōu)象的(de)事物(wù)变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说(shuō)可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵不拘于时句式类型，不拘于时句式还原,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 不拘于时句式类型，不拘于时句式还原