怎样给青春(chūn)期女孩心理疏导的话(huà)，怎(zěn)样对青春(chūn)期女孩(hái)进(jìn)行心(xīn)理教育是青春的女孩子(zi)心理格(gé)外(wài)敏(mǐn)感，该怎么给她们进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导呢？青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导表彰鼓舞法每(měi)个人都巴望(wàng)得(dé)到他人的必(bì)定(dìng)的。

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怎(zěn)样给(gěi)青春期女孩(hái)心理(lǐ)疏导(dǎo)的话，怎样对(duì)青春(chūn)期女孩进行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？走向反面。

　　充实(shí)学生(shēng)的业余生(shēng)活(huó)

　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰(fēng)富(fù)学生的课余生(shēng)活，从而转移注意力(lì)，使学生把精力用(yòng)到其他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等(děng)，参(cān)加学校(xiào)各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小(xiǎo)组等，尽(jǐn)可能(néng)多地和同(tóng)性朋友一起聊(liáo)天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自(zì)然环境对孩子(zi)起着耳濡目染的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？(de)关系上(shàng)，应表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度(dù)、公(gōng)正、进步、文明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰(jié)出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期(qī)是一(yī)个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些关于性(xìng)方面的知识(shí)，正(zhèng)确(què)明白认清(qīng)正视这个(gè)问(wèn)题。

　　然后去引(yǐn)导青春期(qī)孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青春期是(shì)一个(gè)发育重(zhòng)要(yào)时(shí)期，各(gè)种生理(lǐ)，心理都在发生改(gǎi)变，注意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣，防止滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎(zěn)样才能更好的度过青春期(qī)。

青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们(men)每(měi)个有都有青春期(qī)，在青春期(qī)的时(shí)候我(wǒ)们会想很多东西，女孩更是如此，家(jiā)长一定要做好(hǎo)孩子的(de)心理疏(shū)导，把(bǎ)孩子(zi)引(yǐn)向(xiàng)正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大家一起(qǐ)详细了解下青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春(chūn)期(qī)女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩(hái)子，学(xué)会赏识孩子，学会(huì)换(huàn)个视点看(kàn)孩(hái)子;当(dāng)然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活(huó)

　　 　　教(jiào)师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生(shēng)活(huó)，从(cóng)而转移注意力，使学(xué)生把精力用到其他(tā)方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的(de)产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然(rán)环境对孩子(zi)起着耳濡目染的(de)熏(xūn)陶作用。

　　家长在(zài)处理人(rén)与人之(zhī)间的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好(hǎo)自己的(de)心情，不(bù)要(yào)对孩(hái)子(zi)乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一(yī)个(gè)性冲动(dòng)时期，主动学习一些(xiē)关(guān)于性方面的知(zhī)识，正确明白认清正视这(zhè)个问题(tí)。

　　 　　然(rán)后去引导青(qīng)春期孩(hái)子们的心理(lǐ)问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更(gèng)好的(de)度过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们(men)的思想(xiǎng)品质参(cān)差不齐，特别是一小(xiǎo)部(bù)分(fēn)人(rén)为追逐名利，不择手段，对(duì)思想(xiǎng)处于(yú)转形时期的`孩子产生不小的(de)影(yǐng)响。

　　作(zuò)为父母，道(dào)德要从自(zì)己做起，自觉抵(dǐ)制(zhì)一(yī)些不良思想的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当(dāng)发现孩子(zi)的言(yán)行与法律及社会道德相偏离(lí)时，应苦口婆(pó)心的指出(chū)其后果及危害性，将孩子引到正确的轨(guǐ)道上来，同时激励孩子树立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩(hái)子家长要一身作则。

　　家长(zhǎng)首先(xiān)要(yào)为孩子酿造一个(gè)良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的(de)第一个老师，学习型的家长一定(dìng)能进行教育出一个爱学习的(de)孩子。

　　如果家长(zhǎng)自(zì)己都(dōu)不能(néng)管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等(děng)，要(yào)想(xiǎng)处(chù)于多动期的(de)孩子静下来看(kàn)书做作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩(hái)子的生理(lǐ)变(biàn)化(huà)。

　　帮助孩(hái)子正确认识和接纳自己的(de)生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经(jīng)逐渐发育，情(qíng)绪易波动，感情(qíng)十(shí)分脆(cuì)弱，此时(shí)需(xū)要家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始有了成人(rén)感，思维(wéi)的独立性和批(pī)判性显著发(fā)展起来，但能力不(bù)强，仍带(dài)有片(piàn)面性和表(biǎo)面性。

　　开始意识到两性关雹(báo)此谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋爱(ài)的需求；人际关(guān)系逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与自(zì)己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋友，但不善于把(bǎ)感情与理(lǐ)智(zhì)结(jié)合起来。

　　这就需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了解了孩(hái)子所思(sī)、所好、所行，才能(néng)走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春(chūn)期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会产生逆(nì)反心(xīn)理。

　　父母不(bù)要(yào)源基(jī)一看到孩子们有独立意识的(de)迹象(xiàng)便极力压制，担心(xīn)稍(shāo)有(yǒu)让步，就会(huì)导致孩子(zi)步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈(liè)，孩子们就(jiù)越会坚持(chí)己见；父(fù)母若强行压制，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩(hái)子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩(hái)子文化知(zhī)识的学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关(guān)注甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体(tǐ)魄，没有健康的心态。

　　再大(dà)的(de)理想(xiǎng)与抱(bào)负(fù)也因心有余而力(lì)不足而难以达到。

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