三字经(jīng)中(zhōng)苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句是(shì)这句(jù)话的(de)意思为(wèi)：如果(guǒ)从小不好好教育，善良的本性就会变坏的(de)。

　　关于三字经中苟不教性(xìng)乃迁是(shì)什么意思，苟不教性乃迁的下一句以及三字(zì)经中苟不教性乃迁是什么意思，三字(zì)经苟不教性乃迁故事，苟不教性乃迁的下一句(jù)，苟不教性(xìng)乃迁是啥意(yì)思，苟不教性乃迁(qiān)出自(zì)哪本书等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

三字(zì)经(jīng)中苟不教性乃迁是(shì)什(shén)么(me)意思，苟不教性乃迁的下一句

　　出自《三字(zì)经》，《三字(zì)经》是我国的(de)传统启蒙教材，今天小编就来和大家聊一聊《三字经(jīng)》。

　　《三字经》，是中(zhōng)国的传统(tǒng)启蒙教材(cái)。

　　在中国(guó)古(gǔ)代(dài)经典当中，《三字经》是最(zuì)浅显(xiǎn)易(yì)懂的(de)读本之一。

　　《三字(zì)经》取(qǔ)材典(diǎn)范(fàn)，包括中国传统文化的(de)文学、历(lì)史、哲学(xué)、天文(wén)地理、人伦(lún)义理、忠孝(xiào)节义等等，而核(hé)心思(sī)想又(yòu)包(bāo)括(kuò)了“仁(rén)，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经(jīng)》的同(tóng)时，就了(le)解(jiě)了常(cháng)识、传(chuán)统国(guó)学及历史(shǐ)故(gù)事，以及故事内涵中的做人(一周期是什么意思是多少天rén)做事(shì)道理(lǐ)。

　　《三字经》是我国不可多(duō)得(dé)的宝贵遗(yí)产，有(yǒu)不同(tóng)版本，全文(wén)字(zì)数从1120字(zì)至1722字不等。

　　《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是(shì)我(wǒ)国优秀的蒙学读物，并称(chēng)为"三(sān)、百、千"。

　　人之初，性本善。

　　性(xìng)相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教(jiào)之道(dào)，贵以(yǐ)专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不学，断(duàn)机(jī)杼(zhù)。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子(zi)不(bù)学，非(fēi)所宜。

　　幼(yòu)不学，老何(hé)为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不知义(yì)。

　　为(wèi)人子，方少时。

　　亲(qīn)师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于(yú)亲，所(suǒ)当执。

　　1、《三字(zì)经》是我中华悠(yōu)悠五千(qiān)年灿(càn)烂(làn)的经(jīng)典传统文化之一(yī)，它是(shì)中华儿女智(zhì)慧(huì)的结(jié)晶，它承载着一(yī)个民族的历史与精神，体现了独特的教育思想和文(wén)化魅力。

　　这是中国几千年(nián)来形成(chéng)的独特的(de)民(mín)族文化，在(zài)世界上也(yě)是举足轻(qīng)重，并受到全(quán)世界的广泛(fàn)关注。

　　2、《三字经》读起来(lái)朗朗上口，简明扼要(yào)，是以(yǐ)中国(guó)历(lì)一周期是什么意思是多少天史为素材，植根于传统文化，强调教育以“德”为(wèi)先，学贵在恒和(hé)环境对学习的影(yǐng)响，讲述(shù)教育(yù)与学习(xí)重要性的教(jiào)育论著。

　　同(tóng)时也是我国代古一部传统的儿童(tóng)启蒙识字教(jiào)育课本。

　　3、在现在(zài)这(zhè)个复(fù)杂多(duō)变的社会环境下，德育教育也成为现行教育改革所(suǒ)面临的一个重要课题。

　　现在很(hěn)多(duō)学校(xiào)也把传承中华民族经(jīng)典传统文化作(zuò)为新时(shí)期德育教育发(fā)展的重要途径。

　　传统文化的核心就(jiù)是“德育”，《三字(zì)经》中说：“首(shǒu)孝悌，次见闻”，可见(jiàn)在传统的教育(yù)中，是把德(dé)育放在(zài)首位的，一个人首(shǒu)先(xiān)得(dé)要有“孝悌(tì)”，即德”。

　　4、中(zhōng)华民族悠久的传统文化(huà)是中华先贤们几(jǐ)千年来智慧的结晶，它(tā)使(shǐ)我中华民(mín)族历(lì)经几千年生生不息(xī)，屹立不倒。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 一周期是什么意思是多少天