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  垂听与聆听,倾(qīng)听的区别:一、侧(cè)重(zhòng)点不同:1、“聆听”侧(cè)重于“聆”,即“听(tīng)”的意(yì)思,强调(diào)的是用(yòng)心(xīn)思考仔细地细听。

  如聆听先生(shēng)的(de)教诲。

  2、“倾听(tīng)”侧(cè)重于“倾”,即“身(shēn)子向前用尽(力量)细(xì)心地听取”,含有尊重的意(yì)思(sī),如倾听民(mín)意。

  二、使用对象不同:1、“聆听(tīng)”一般多用于(yú)教诲(huì)、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事等有(yǒu)关人(rén)的活动,也可用于(yú)具体的事物(wù),如(rú)风(fēng)声(shēng)、雨(yǔ)声、歌(gē)声等。

  2、“倾听(tīng)”一般多用于上对下的“听”,如“民(mín)情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

  三、情感色彩不同:1、“倾听(tīng)”表示(shì)中性的感情(qíng)色(sè)彩,就是凭借听觉器官接受言语信息,进(jìn)而通过思维活动(dòng)达到认知、理解(jiě)的全过程。

  一般指上级(jí)对下级,如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等(děng),因此一般(bān)表(biǎo)示上(shàng)级听取下级(jí)的意见(jiàn)、报告等(děng)。

  2、“聆听(tīng)”带(dài)有尊敬的色(sè)彩(cǎi),一般多用于教诲(huì)、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用(yòng)于具体的(de)事物,如(rú)风声、雨声、歌声等。

聆听和倾听有(yǒu)什(shén)么(me)区别?

  区(qū)别(bié)如下:

  1、聆(líng)听:

  汉扬雄(xióng)《法言.五百(bǎi)》:"聆听前世,清视在下(xià),鉴莫近于斯(sī)矣。

  "

  后多用(yòng)于书面语,常指(zhǐ)仔细注意(yì)地听。

  2、倾(qīng)听:

  转过耳(ěr)朵恭恭敬敬听别人讲话(huà)。

  或(huò)者是(shì)认(rèn)真(zhēn)听(tīng)猛渗别(bié)人的话。

  聆听更像是(shì)上级对下(xià)级的训话,而倾听是一(yī)种与人(rén)的尊重。

扩展资(zī)料

  一,倾听要点:

  克服自我禅岩(yán)中(zhōng)心:不(bù)要(yào)总是(shì)谈论自己

  克服自以为是(shì):不要(yào)总(zǒng)想占主导地位

  尊重对方:不要打断(duàn)对话(huà),要让对方把(bǎ)话(huà)说完(wán)。

  不(bù)能去深究那些(xiē)不重要或不相(xiāng)关的细节而打断话。

  不(bù)要激动:不(bù)要匆忙下结论,不要急于评价对方(fāng)的(de)观点,不要急切地表达(dá)建议(yì),不要无菌蛋是什么,无菌蛋是什么蛋因为与对方不(bù)同的见解而(ér)产生(shēng)激枝袭脊烈(liè)的争执。

  要(yào)仔细地听对方说(shuō)些什么,不要把精力放在思(sī)考(kǎo)怎(zěn)样(yàng)反驳对(duì)方?

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