工科与理(lǐ)科是什么(me)意思，工(gōng)科、理科是(shì)理科和工(gōng)科的区别总的来(lái)说，理学研究(jiū)的吴亦凡资产多少亿(de)是科学，工学研究的(de)是技(jì)术；理学(xué)注重理论(lùn)研究，工学注重实际(jì)应用(yòng)；理学培养的目标是科学家，工学的培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科是什(shé吴亦凡资产多少亿n)么意思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理(lǐ)学研究(jiū)的(de)是科学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培(péi)养的目标(biāo)是科(kē)学家，工学的培养目标是(shì)工(gōng)程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如数(shù)学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科(kē)专业如环境科学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料科(kē)学(xué)、计算机、信息(xī)、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器(qì)等研(yán)究应用技术(shù)和工艺(yì)的学(xué)问。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即“应(yīng)用科学和技(jì)术(shù)的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通过想象，判(pàn)断和推理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造(zào)、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然(rán)科学原理应用至(zhì)工业、农业各个生(shēng)产部(bù)门(mén)所(suǒ)形成的诸(zhū)多(duō)工程学科也称为工(gōng)科或工学(xué)。

　　工(gōng)科是(shì)应用数学(xué)、物(wù)理学、化学等基(jī)础(chǔ)科(kē)学的原理，结(jié)合生(shēng)产(chǎn)实践(jiàn)所积累的技术经验而发展起来的学科(kē)。

　　代(dài)表性(xìng)的学科有土建类、水利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子(zi)信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科(kē)的培养目标是(shì)在相应的工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工(gōng)作的(de)高(gāo)级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上所述(shù)主要指传统工科(kē)，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是指(zhǐ)为适应高(gāo)技(jì)术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的(de)学科。

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