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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次)趣的趣(qù)事为(wèi)主的(de)话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人(rén)、因时(shí)、因事制(zhì)宜的(de)进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日(rì)生(shēng)活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭(fàn)前(qián)便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动画(huà)片人物和他们所在(zài)的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们(men)学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的(de)方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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