认真地(dì)还是认(rèn)真(zhēn)的写作业(yè)，认(rèn)真的与认真地是(shì)认真的和(hé)认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后面接名(míng)词的。

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认(rèn)真地还是认真(zhēn)的(de)写作业，认(rèn)真的与认真地

　　认真的和认真地的(de)区别(bié)在(zài)于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词，例(lì)如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信以为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要(yào)踏实认真，不要(yào)好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非(fēi)常认真，生怕出(chū)现什么(me)差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要(yào)三(sān)心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做(zuò)作业(yè)”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它(tā)后面(miàn)的动(dòng)词(cí)服宏明务，构成“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如(rú)：他(tā)认(rèn)认真真(zhēn)地写(xiě)。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种(zhǒng)固有的(de)“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和说明后面的名词或并首代(dài)词，使前(qián)后(hòu)构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚建成的(de)这(zhè)所学校(xiào)就(jiù)是残(cán)疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构(gòu)助(zhù)词时，必须用在动词(cí)或形容(róng)词之后，带着它(tā)后面的词语为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处(chù)的“得”便为(wèi)补语的(de)标(biāo)志，应读de。

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