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四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学(xué)基础课(kè)基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本(běn)上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的(de)。

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怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的(de)，数(shù)量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出(chū)严谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不(bù)可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存在好多(duō)种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准(zhǔn)确(què)而(ér)且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八(bā)种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又难记的(de)名词(cí)整合到了(le)一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对(duì)人(rén)体产生(shēng)不利(lì)甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授(shòu)给(gěi)患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得(dé)体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的感(gǎn)觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提(tí)到(dào)的四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会(huì)起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求(qiú)，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他(tā)的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护(hù)理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者(zhě)的(de)经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别(bié)，合(hé)理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师(shī)从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的(de)对象是病人(rén)，不是数(shù)据不是机器，而是(shì)一(yī)个个生(shēng)命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何(hé)一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如(rú)输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普通人接触(chù)的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的(de)身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业(yè)负(fù)责(zé)，临床的老(lǎo)师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要(yào)给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白天(tiān)在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习(xí)怎么护(hù)理，而(ér)不是(shì)从事护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都(dōu)四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的(de)工作量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是(shì)最(zuì)主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须(xū)运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的(de)护(hù)理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输(shū)液或(huò)者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职(zhí)业精神(shén)和(hé)为人民(mín)服(fú)务的(de)精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一(yī)定要有集体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员(yuán)国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，许多国家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在(zài)四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。