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音乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育(yù)改(gǎi)革(gé)发展需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华(huá)师范(fàn)大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材(cái)进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必(bì)须能(néng)够顺(shùn)利(lì)进行(xíng)演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的其(qí)中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多(duō)数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要(yào)硕(shuò)士(shì)或博(bó)士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

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　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录(lù)音艺(yì)术的(de)学(xué)生(shēng)将学习(xí)音乐技术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐(lè)信息(xī)学等(děng)领域的(de)高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和(hé)作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱(chàng)歌方(fāng)夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方面的(de)风夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话格、创作方(fāng)式等。

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