张雪峰是(shì)著名(míng)的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的(de)家(jiā)长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个(gè)专业(yè)都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

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在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中(zhōng)国(guó)教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句显收敛了(le)个人(rén)高(gāo)调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在(zài)一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的(de)家(jiā)长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认(rèn)知(zhī)很大(dà)程度上停留(liú)在书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的(de)时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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