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三(sān)年级(jí)口算(suàn)心算(suàn)速算方法技巧视频，三年级口(kǒu)算(suàn)心算速算方法技巧总结

　　带符号搬(bān)家(jiā)法

　　当一个计算题(tí)只有同一级运算（只有乘除或(huò)只有加减运算）又没有括号时，我们(men)可以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时，括号(hào)前是(shì)加号(hào)，括号里不变号，括号前(qián)是减号(hào)，括号里要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括(kuò)号前是(shì)除(chú)号(hào)，括号(hào)里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧(qiǎo)算，首先我们要知道好朋友数。

　　一位(wèi)数中，那两个数(shù)相加(jiā)等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数两两相加等于10，我们把他们叫做好朋友(yǒu)数(shù)。

　　加法学会了，现在我们来看一下减(jiǎn)法吧~

　　计算15-3，宝贝儿(ér)们(men)都知道15是一个(gè)两(liǎng)位(wèi)数。

　　十位上的1代(dài)表1个10，个(gè)位(wèi)上(shàng)的5代表1个5。

　　所以，可(kě)以把15拆成10和5。

　　遇(yù)到(dào)减法，先用小(xiǎo)数去减。

　　5-3够减吗(ma)？够减，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就是结果。

三年级数学(xué)快速口算(suàn)方(fāng)法

　　只要(yào)熟练(liàn)掌(zhǎng)握计算法则和(hé)运算顺序，根据题目(mù)本身的特点，使(shǐ)贺(hè)咐埋(mái)用合理、灵(líng)活的计(jì)算方法，化繁为简，化难为(wèi)易，就能算得(dé)又快又准确。

　　先为大家(jiā)介绍5个速算(suàn)技巧：

　　1. 方法一：带符号搬家法(fǎ)

　　当(dāng)一个计(jì)算题只有同一级运(yùn)算（只有(yǒu)乘(chéng)除或(huò)只有加减运算(suàn)）又没有括号时，我们(men)可以“带符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法(fǎ)

　　加括号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算中添括号(hào)时，括号前(qián)是加号，括号里不变号(hào)，括(kuò)号前是减号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算(suàn)中添括号时，括(kuò)号前是(shì)乘号，括号里不变号，括号前是除(chú)号，括(kuò)号(hào)里要(yào)变(biàn)号。

　　例(lì)如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅(chán)蚂加减运算(suàn)中去(qù)括(kuò)号时(shí)，括号前是加号，去掉括号(hào)不变号，括(kuò)号前是(shì)减号(hào)，去掉(diào)括(kuò)号要变(biàn)号（原(yuán)来括(kuò)号里的加(jiā)，现(xiàn)在要(yào)变为(wèi)减(jiǎn)；原(yuán)来感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思是减，现在就要变(biàn)为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括号时，括号(hào)前(qián)是乘号，去掉括号不变(biàn)号，括号前是除(chú)号，去掉括号要变号(hào)（原(yuán)来括(kuò)号里的乘，现在就(jiù)要(yào)变为除(chú)；原来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三(sān)：乘法分配(pèi)律(lǜ)法

　　分配(pèi)法(fǎ)

　　括号里是加(jiā)或减运算，与另一(yī)个(gè)数相乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取(qǔ)公因(yīn)式(shì)法

　　注意相同(tóng)因数的(de)提取。

　　例如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名(míng)字，就知道这个方法的(de)含(hán)义。

　　用此方法时(shí)，需要注意观察，发现规律。

　　还要注(zhù)意还哦，有借有(yǒu)还(hái)，再借(jiè)不(bù)难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆(chāi)分法

　　拆分法就是(shì)为了方便(biàn)计算(suàn)，把(bǎ)一个(gè)数拆成几个数。

　　这(zhè)需要掌握一些“好朋(péng)友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注意不要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想(xiǎng)让(ràng)孩子熟练运用速算方法，需要通过持之以恒的练习，提升计(jì)算能简液力，这样，无论平时做作业还是考试都能游刃有余(yú)。

　　建议家长每天抽出5分钟时间，帮助孩子进(jìn)行口(kǒu)算(suàn)练习，培养孩子快速、准确口(kǒu)算(suàn)的能(néng)力。

　　在练习(xí)过程中(zhōng)，也要记录好用(yòng)时，做(zuò)完(wán)后马上核(hé)对(duì)正误，并分析做错的原因(yīn)。

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