工科与(yǔ)理科是什么(me)意思，工(gōng)科、理(lǐ)科是理科和工科的区别总的来说，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学(xué)研究的是技术；理学注重理论(lùn)研究(jiū)，工学(xué)注重实际应用；理学培养的目(mù)标(biāo)是科学家，工学的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是工程(chéng)师的。

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　　总的(de)来说，理学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目(mù)标(biāo)是(shì)科学家，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典型的(de)理(lǐ)学(xué)专业如数学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业(yè)如环毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗(huán)境(jìng)科(kē)学与工(gōng)程、电(diàn)子信息(xī)工程、化(huà)学工程(chéng)、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计算(suàn)机、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用(yòng)技术(shù)和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学(xué)即“应用科学和技术的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理，将科(kē)学、技术、数学(xué)和实践经(jīng)验应用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程(chéng)序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自然科学原(yuán)理应(yīng)用(yòng)至工业(yè)、农业各(gè)个(gè)生产部门所(suǒ)形成的诸多(duō)工(gōng)程学科也(yě)称为工(gōng)科或工(gōng)学(xué)。

　　工科是应(yīng)用(yòng)数学(xué)、物(wù)理学、化学等基(jī)础科学的原(yuán)理，结合生(shēng)产(chǎn)实践所积累的技(jì)术经验而发(fā)展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有土建(jiàn)类、水利类(lèi)、材(cái)料类(lèi)、电(diàn)工类、电子信息类、热能(néng)核能(néng)类、仪器(qì)仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材(cái)料(liào)的(de)选择研究和(hé)管理等方面工(gōng)作(zuò)的(de)高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养实际应用能力(lì)的(de)工作人员。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型工(gōng)科是(shì)指为适应高技术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上(shàng)发(fā)展起来的学科。

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