原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可怕(pà)原(yuán)生家庭不(bù)是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致(zhì)将原生家庭一些负面(miàn)的(de)元素(sù)带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母的(de)爱(ài)，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自(zì)内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也(yě)进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离(lí)异过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然(rán)已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新(xīn)的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好(hǎo)自己的(de)每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没了(le)这些爱，你才(cái)要更强大和更努(nǔ)力，让(ràng)自(zì)己的(de)以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子(zi)女的(de)性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带(dài)来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名(míng)言(yán)：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身心(xīn)成(chéng)长，造(zào)成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变(biàn)得更(gèng)孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身(shēn)边人，也就会(huì)让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关(guān)系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭环(huán)境中长大(dà)，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也(yě)会(huì)用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关(guān)系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实的(de)性格，而一(yī)味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人对(duì)自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母(mǔ)期(qī)望(wàng)的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会因此不能了解(jiě)自(zì)己的优势(shì)和(hé)弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们(men)可能(néng)会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝(jué)接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂的(de)问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完。

　　岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到父(fù)母的(de)爱，和父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受(shòu)不到父母(mǔ)的(de)爱，是(shì)因(yīn)为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的(de)感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能是，他(tā)们也有(yǒu)可能(néng)会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从父母身(shēn)上获取的、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什么对一(yī)个人(rén)影响很大(dà)

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定(dìng)你的社会性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考(kǎo)问(wèn)题(tí)的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的(de)长进(jìn)提供(gōng)了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低来自(zì)于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独立的(de)力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的(de)是父(fù)母对孩子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别人的人，往往看(kàn)到的(de)是别(bié)人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受(shòu)，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他(tā)人的感受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的(de)人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是(shì)因为(wèi)你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不(bù)会变(biàn)得(dé)宽(kuān)容(róng)理解，反而会内化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批(pī)评(píng)者，对(duì)自己和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们(men)父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人(rén)，来(lái)验证(zhèng)早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时(shí)候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美(měi)国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使(shǐ)自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了(le)这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特(tè)别不(bù)容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤(gū)单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力(lì);如果(guǒ)你(nǐ)父母情(qíng)绪(xù)比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时(shí)此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听的话和(hé)希望你做(zuò)的事(shì);如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练(liàn)就很强的适(shì)应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能(néng)相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的(de)一部分(fēn)。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个(gè)孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过(guò)你的(de)特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子，更(gèng)加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历(lì)常(cháng)人所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊(shū)经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出(chū)更(gèng)大(dà)的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被(bèi)爱(ài)的问题(tí)，而(ér)不是去爱和(hé)有(yǒu)没(méi)有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱(ài)其实(shí)是一门(mén)艺术(shù)，需(xū)要人们(men)有相关(guān)的知识并付(fù)出(chū)相(xiāng)应(yīng)的努力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更(gèng)多(duō)的是(shì)索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不(bù)应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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