小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表性，二要(yào)注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗

　　是通过(guò)列举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更(gèng)生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的(de)语言对(duì)事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边形。

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