重修的(de)是不是更好过(guò)？是重修(xiū)于好，于在(zài)这里作介词的。关于重修的(de)是不是更好过(guò)以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什么(me)意思，重修是怎么样(yàng)，重修好(hǎo)过么(me)等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以(yǐ)下的(de)日子(zi)常(cháng)识：

重修是(shì)和重生一同(tóng)上课吗

　　是(shì)的，重(zhòng)修(xiū)是和重生一(yī)同上课的(de)。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和(hé)重生(shēng)一(yī)同上(shàng)课，期(qī)末需求跟重生一同(tóng)考(kǎo)试。大学考试某(mǒu)一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这(zhè)门课，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都(dōu)采(cǎi)纳这样的战略：当一位同(tóng)学在期末考试(shì)中有(yǒu)多(duō)科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学期开(kāi)学第(dì)一(yī)周给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期间(jiān)把不及格的科目补(bǔ)考(kǎo)及格(gé)则(zé)不需求重修(xiū)。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可(kě)称为重修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好(hǎo)的重修旧好的(de)机遇。

　　于，yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语汉语一级(jí)通用标准汉字(zì)，此字始见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形、字义联(lián)系不明(míng)。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来(lái)介绍(shào)动(dòng)作的时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在(zài)被迫句中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较的目标(biāo)。

大(dà)学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚(chǔ)，yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有5门重修课，最(zuì)终成(chéng)功准时结业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要(yào)让教师知道有你这号人(rén)在他那里重(zhòng)修，如(rú)果(guǒ)有(yǒu)重修群，必定要加(jiā)进(jìn)去，然后和教师阐明自己为什(shén)么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的课程(chéng)是没有平(píng)常(cháng)成果的(de)，我(wǒ)们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话(huà)就不去上课(kè)了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分(fēn)能够看(kàn)看(kàn)我国(guó)大(dà)学生(shēng)慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调(diào)一致(zhì)：他人没有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本就(jiù)只(zhǐ)有结业设计和选修(xiū)课了(le)，你注定是要比他人多尽力一些的，这个(gè)时分(fēn)应(yīng)该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到(dào)了结(jié)业的时分，只需拿到(dào)结业证的(de)都是好孩子！

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