相(xiāng)对(duì)评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术是相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)：相(xiāng)对(duì)评价是在被评价(jià)对(duì)象(xiàng)的群(qún)体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断(duàn)该(gāi)群体中每(měi)一成员的相对(duì)优势的(de)。

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相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基(jī)准，然(rán)后把该群体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价(jià)对(duì)象的集合(hé)之外确定(dìng)一个标准，评价(jià)时把评(píng)价对(duì)象与客观(guān)标准进行比较，确定(dìng)评价对象(xiàng)达到目标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对(duì)评价(jià)可以了解学生之(zhī)间的差异(yì)，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确(què)的(de)，那么评价之(zhī)后，每个(gè)被评价者都可以明(míng)确自己与客观(guān)标准(zhǔn)的(de)差(chà)距，有利于(yú)发(fā)扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价和绝对性评(píng)价(jià)的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据不(bù)同(tóng)，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又(yòu)称目标参照性评(píng)价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进(jìn)行(xíng)评天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照(zhào)性测验(yàn)对(duì)学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝对性(xìng)评价(jià)依据教学目(mù)标(biāo)和教材(cái)编制(zhì)试题来(lái)测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据(jù)学生个(gè)人的成绩在该(gāi)班(bān)学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中所处做唯的(de)位置来评价和决(jué)定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外(wài)部评价，注重的是目标达(dá)成与否，不考(kǎo)虑个(gè)体的相对天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物位置。

　　例(lì)迅胡芦如(rú)，大学考试(shì)、驾(jià)照(zhào)考试等。

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