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　　初中生幽默(mò)诵(sòng)读

　　语文学习很重(zhòng)要的一点就(jiù)是(shì)张扬个性(xìng)。

　　背书，不必总是一本正经(jīng)，搞得挺神(shén)圣(shèng)，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙(yá)切(qiè)齿地去(qù)背(bèi)某个段落; 你(nǐ)也可以悲痛欲绝(jué)，泣(qì)不(bù)成声似的(de)复述。

　　你还可以得意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不(bù)一定在(zài)你面前(qián));你(nǐ)亦可(kě)神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什(shén)么秘密(mì)似(shì)的背……你的幽默(mò)细胞有多少(shǎo)，方法就有多少。

　　这是比较原(yuán)始的(de)一种方(fāng)法，但却是经常用(yòng)的，很管(guǎn)用的。

　　使(shǐ)用(yòng)此法的前(qián)提是默(mò)读(dú)理(lǐ)解(jiě)，先把每一(yī)句话读(dú)懂，领悟整段或整篇的意思(sī)，在此基础上则可(kě)大展拳脚，英雄(xióng)有用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和尚念经(jīng)”! 在(zài)理(lǐ)解的(de)基础上，就(jiù)是有感(gǎn)情(qíng)地大声朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字(zì)流(liú)转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色(sè)进行对(duì)话，或者与父(千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境fù)母、同学分角色对话(huà)，趣味(wèi)无穷(qióng)。

　　此法的科学依据:第一，朗读(dú)可以避免默读时(shí)容易出现的(de)跳行、停顿(dùn)、重(zhòng)复等错(cuò)误;第(dì)二，读出声来，可以震动大脑(nǎo)皮层(céng)的记忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以(yǐ)排除外界的一些(xiē)噪音(yīn)干扰有助(zhù)于(yú)记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己的(de)情感(千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境gǎn)，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪(xù)高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能(néng)记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书(shū)效果(guǒ)好，捂住耳多读书(shū)也可以记忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的方(fāng)法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背(bèi)的东西(xī)编号啊(a)，一段一段来，这样会快一点的，要是全(quán)篇(piān)一起(qǐ)反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励(lì)的(de)办法啊，背好(hǎo)一段就(jiù)奖励自己休息一会，或者(zhě)吃点(diǎn)什么的(de)，相信持之(zhī)以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒后或(huò)学习(xí)前(qián)，闭上眼(yǎn)睛想象(xiàng)一下自己(jǐ)能考好，想象自己在(zài)取得良(liáng)好的(de)成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为(wèi)自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快(kuài)速背书(shū)小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体情况不(bù)同，有的(de)学生早上的记忆力好，有的学生(shēng)临睡前的记(jì)忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实(shí)际情况，来选择适合自己的背(bèi)诵时(shí)间。

　　这(zhè)个时间段可能(néng)也不是特别固定，学生们可以自己感觉(jué)并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有不断(duàn)重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键(jiàn)词进行背诵，同样也(yě)可以(yǐ)起到事半功(gōng)倍(bèi)的(de)作用。

　　比如在(zài)背诵语文课(kè)文的时(shí)候，学(xué)生可以先(xiān)记住一些关键没和肢的(de)词句，再根据(jù)这些(xiē)词句进行(xíng)串联。

　　这样的背诵方式，不仅能(néng)够(gòu)提(tí)高效率，还可以帮助学(xué)生边(biān)理解边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用(yòng)笔(bǐ)画。

　　硬(yìng)背不如(rú千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境)理解(jiě)。

　　尤其(qí)是文科一些(xiē)段(duàn)落比较冗长的内容(róng)，我们(men)常常需要采取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么(me)把其中的(de)一些关键信(xìn)息(xī)，比如：时间信息、逻辑(jí)信息，还有(yǒu)易错难记的知识点，边(biān)读的时候(hòu)边画(huà)下来。

　　就有利于我们(men)通过理解的方式，加(jiā)速背(bèi)诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想(xiǎng)关键词。

　　背诵的时候的(de)重点，往往不(bù)在于前面(miàn)记(jì)的过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往是(shì)知(zhī)识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识的时候，要尝试(shì)不用原话，而是自(zì)己的语言，将背诵(sòng)的内容描述出(chū)来。

　　这个(gè)过程(chéng)，既是检验你(nǐ)的(de)背诵(sòng)结(jié)果(guǒ)，也(yě)是(shì)检验你是(shì)否真(zhēn)正的理解(jiě)了这一段(duàn)知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是(shì)你考(kǎo)试的(de)时候，相关(guān)知识的你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考试中让(ràng)你描(miáo)述背过的(de)古诗里描述的是一段怎样(yàng)的场(chǎng)景，这个时(shí)候往(wǎng)往你就能感到得心应手。

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