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抓蚯蚓真的能赚钱吗

抓蚯蚓真的能赚钱吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果(guǒ),反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式

  反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)。

  2、起到反复(fù)咏叹,表(biǎo)达作(zuò)者强(qiáng)烈(liè)情感的(de)作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回环(huán)起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使人如见(jiàn)其(qí)形,突出形象性(xìng)。

  反复的(de)概念:

  反复就(jiù)是根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要(yào),有意(yì)让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法(fǎ),反复(fù)就是为了强调(diào)某种意(yì)思(sī),突出(chū)某种情感(gǎn),特意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反复(fù):

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种行(xíng)为,连续两次以上使用同一词语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默(mò)呵(hē)!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí),表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

  2、词(cí)组或(huò)句子反复:

  有(yǒu)时(shí)为了表达内容(róng)或结(jié)构安排的需要,要连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子。

  例句:大山原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的!月(yuè)亮原来是这样的(de)!核(hé)桃(táo)树(shù)原(yuán)来是这样的!香(xiāng)雪(xuě)走着,就像(xiàng)第一次认出养育她(tā)成(chéng)人的山(shān)谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的”,表(biǎo)明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快乐心情(qíng)。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续(xù)两次(cì)重复以“我真傻,真的”开头的(de)一大(dà)段。

  简析(xī):通过反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的痛苦心(xīn)情(qíng),同时也反映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格(gé)式

  反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调(diào)情(qíng)感;承上启(qǐ)下,层次(cì)清(qīng)晰;多(duō)次强调,增强感染力。

  加(jiā)强语气(qì)。

  借代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁(fán),以实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题格式(shì):强调,加强语气等(děng);

  其他修辞手法及答题格(gé)式:

  比喻:化平淡为(wèi)生动(dòng),化深奥为浅(qiǎn)显,化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了抓蚯蚓真的能赚钱吗(le)……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为(wèi)人(rén),拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对话(huà),交流(liú)情感。

  答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格(gé)式:强调了+对象(xiàng)+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想(xiǎng);创造气氛,揭(jiē)示本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情(qíng)感),使文章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加(jiā)强(qiáng)语气等;

  设问(wèn):自问自答,引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考(kǎo),使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  对(duì)比:使所表(biǎo)现的事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明、更突出(chū)。

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