輮使之然也的然(rán)指的(de)是，楺(rǒu)使之然也的然(rán)是輮(róu)使(shǐ)之然(rán)也(yě)的然(rán)指(zhǐ)代前面的加工使木(mù)材曲折的(de)。

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輮使之然也的然指的是，楺(rǒu)使之然(rán)也(yě)的(de)然

　　輮使之然也的然(rán)指代前面的加(jiā)工(gōng)使(shǐ)木(m2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米ù)材曲折。

　　出自荀子的《劝学》。

　　环(huán)绕“学不能够已”这个中(zhōng)心观点，从学习的(de)意(yì)义、效果、情绪等方面(miàn)，有条理、有层次地加以论述(shù)。

　　很(hěn)多运用比(bǐ)方来说明道理，是这篇(piān)文章的(de)特征。

　　荀子的《劝学》是(shì)向来为人们(men)所传(chuán)诵的名篇，其间有些警(jǐng)句，已成(chéng)为勉励学(xué)习常用(yòng)的成语(yǔ)。

　　这儿节选(xuǎn)三段，在原文中本不相连，可是意脉一向，能够独立成篇。

　　文章很多运用比方(fāng)来说(shuō)明(míng)道理。

　　这(zhè)些比方取之于人(rén)们了解(jiě)的事物，又包括丰厚的意义，因(yīn)而(ér)，道理能说得粗浅理(lǐ)解，发人深(shēn)思。

　　“性(xìng)恶论”是荀子社会政治思想(xiǎng)的起点，他在(zài2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米)作品(pǐn)中首要提(tí)出学习不(b2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米ù)能够(gòu)中止(zhǐ)，便是想(xiǎng)捉住要害(hài)，处理根本(běn)问题。

　　由于他十(shí)分重视这个问题，所(suǒ)以他把自己的(de)见地，经过“正(zhèng)人”之口提出来，以示慎重。

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