颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的教育(yù)思想：培养(yǎng)目(mù)标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国安(ān)民(mín)的根本(běn)，而(ér)人(rén)才主(zhǔ)要依靠不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵学校教育来培养的。

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颜元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国安民的(de)根本，而人(rén)才主要(yào)依靠学校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育(yù)的培养目(mù)标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人(rén)才。

　　“实德实不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的(de)专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这(zhè)就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐(zuò)读书、闭门(mén)读书和空谈理义(yì)，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第四不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵(sì)，人获得知(zhī)识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自(zì)己规划的漳南书(shū)院中，陈设六(liù)斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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