校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间的欺(qī)负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵及(jí)homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强中小学(xué)生(homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及时上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市(shì)东城(chéng)区在实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌是(shì)在(zài)受(shòu)害者(zhě)未能(néng)保护自己的(de)情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职(zhí)责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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