怎样(yàng)给青(qīng)春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青春期(qī)女孩进行心理教育是青(qīng)春的女孩子心理格外(wài)敏感，该怎么给她们进行心(xīn)理疏导呢？青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导表彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)每个人(rén)都(dōu)巴望得到他(tā)人的必定的。

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怎样给青春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导的话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法马美如简介p>马美如简介

　　每个人都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学(xué)生的(de)业余(yú)生活(huó)

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学(xué)生的(de)课余生(shēng)活，从而转移注意(yì)力(lì)，使(shǐ)学生(shēng)把精力(lì)用(yòng)到其他方面(miàn)去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学(xué)校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地和(hé)同(tóng)性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境(jìng)和自然环境对(duì)孩(hái)子起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间的关(guān)系(xì)上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰(jié)出(chū)的家庭空(kōng)气。

　　1)青(qīng)春期是一(yī)个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发(fā)脾气，有事说事(shì)。

　　不可(kě)以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些(xiē)关于(yú)性(xìng)方面的知(zhī)识，正确明白认清正视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩(hái)子们(men)的心(xīn)理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心理都在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子们怎样才(cái)能更好(hǎo)的度过青春期。

青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导

　　 青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)

　　 　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏(shū)导。

　　我们每个有都有青(qīng)春(chūn)期，在青春(chūn)期的时候我们会想很多东西，女(nǚ)孩更是如此(cǐ)，家长一(yī)定要做好孩子的心理疏(shū)导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详(xiáng)细了解下青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每个人(rén)都(dōu)巴望得(dé)到他人(rén)的必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学(xué)会换个视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子时(shí)要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸(kuā)张，不要(yào)过(guò)滥。

　　否则(zé)，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥(huī)特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而(ér)转移注意力(lì)，使学(xué)生(shēng)把精力用到其(qí)他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运动，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学校(xiào)各(gè)类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡(rú)目(mù)染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处理人与人(rén)之间(jiān)的关系上(shàng)，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如(rú)何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反(fǎn)抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好自己的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方面的(de)知识，正确(què)明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们(men)的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个(gè)发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理(lǐ)都在(zài)发生(shēng)改变，注(zhù)意身(shēn)体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过青春(chūn)期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多(duō)元化的社会(huì)。

　　人(rén)们的思想品质(zhì)参差(chà)不齐(qí)，特别是(shì)一小部分人为追(zhuī)逐名利，不择手段，对(duì)思(sī)想处于转形时期(qī)的`孩子(zi)产生不(bù)小的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父母，道德(dé)要(yào)从(cóng)自己(jǐ)做起，自觉(jué)抵制一些(xiē)不良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜(bǎng)样(yàng)。

　　当(dāng)发现孩子的言(yán)行与(yǔ)法律及社会道德相(xiāng)偏离(lí)时，应苦口(kǒu)婆心的指出(chū)其后果及危(wēi)害性，将孩子引(yǐn)到正(zhèng)确的轨道上来(lái)，同时激励孩子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身(shēn)作则。

　　家长首先(xiān)要为(wèi)孩子酿(niàng)造一个良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言(yán)教，家长(zhǎng)是孩子的第(dì)一个(gè)老师，学习型的家长一定能进行教育出一个(gè)爱学习(xí)的孩子(zi)。

　　如果家长(zhǎng)自(zì)己都(dōu)不能管(guǎn)住自己(jǐ)，整天沉溺于(yú)上(shàng)网(wǎng)、打(dǎ)牌等，要想处(chù)于(yú)多(duō)动(dòng)期的(de)孩子(zi)静下(xià)来看(kàn)书做作业，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的(de)世(shì)界，做孩子的知心朋友。

　　首先要(yào)了解孩子的生(shēng)理变化。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接(jiē)纳(nà)自己(jǐ)的生理变化(huà)，珍惜自(zì)己扒(bā)型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的(de)脑和神经逐渐发(fā)育，情(qíng)绪易波动，感情十分脆(cuì)弱(ruò)，此(cǐ)时(shí)需要家(jiā)长(zhǎng)和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始有(yǒu)了成人感，思(sī)维的独立性(xìng)和批(pī)判性(xìng)显(xiǎn)著发展起来，但能力(lì)不强，仍带有片面性和表面性(xìng)。

　　开(kāi)始意识到两性关雹此谨(jǐn)系，萌发(fā)着性爱和恋爱的需(xū)求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱(ài)好相一致的朋友，但不善于把感情与(yǔ)理智结合起来(lái)。

　　这就需要(yào)家长(zhǎng)指导帮助，家长(zhǎng)要经常与(yǔ)孩子沟(gōu)通思(sī)想(xiǎng)，了(le)解了孩(hái)子(zi)所思(sī)、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期(qī)的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为这(zhè)个(gè)阶段(duàn)的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压(yā)制，担心稍有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应(yīng)越(yuè)激烈，孩子们就越(yuè)会坚持己见；父(fù)母(mǔ)若强行(xíng)压(yā)制(zhì)，不但(dàn)没有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩子(zi)有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家长(zhǎng)只注重孩子文化知识的(de)学习，对(duì)孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再大的(de)理想与抱负也因(yīn)心(xīn)有余而力不足而难以达(dá)到。

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