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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国(guó)去(qù)社日节是什么节日 社日节是农历几月初几。

　　他的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者(z社日节是什么节日 社日节是农历几月初几hě)想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露(lù)了(le)作者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国依然(rán)是(shì)半殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被(bèi)盖(gài)了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们(men)，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们(men)一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁社日节是什么节日 社日节是农历几月初几，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救(jiù)民(mín)真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立医学(xué)校（现名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本(běn)学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时(shí)的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门大学(xué)任教(jiào)，作者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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