观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪-汇通石材

观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪安史之乱的原因和影响简答，安史之乱的原因和影响高中知识

　　安史之(zhī)乱的原因和影响简答，安史之乱(luàn)的原(yuán)因和影响(xiǎng)高中(zhōng)知识是安史之(zhī)乱是中国唐代玄(xuán)宗(zōng)末年至(zhì)代宗初年由(yóu)唐朝将领安禄(lù)山与史思明背叛唐朝后(hòu)发(fā)动的战争(zhēng)，是同(tóng)唐朝争夺统治权的内(nèi)战，为唐(táng)由盛(shèng)而衰(shuāi)的转折点(diǎn)的。

　　关(guān)于安(ān)史之乱的原因和(hé)影响简(jiǎn)答，安史之乱的原因和影响高中知识以(yǐ)及安史(shǐ)之(zhī)乱的原因和影响简(jiǎn)答(dá)，观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪安史之乱的(de)原因和影响七年(nián)级下册，安(ān)史之乱(luàn)的原(yuán)因(yīn)和(hé)影响高中知识，安史(shǐ)之乱的原因和影响是高(gāo)中历史(shǐ)重(zhòng)点吗，安史之乱为什(shén)么要杀(shā)杨(yáng)贵妃等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

安史之(zhī)乱的原因和(hé)影响简答，安(ān)史(shǐ)之乱的原因(yīn)和(hé)影响高(gāo)中知识(shí)

　　安史之乱是中(zhōng)国唐(táng)代玄(xuán)宗(zōng)末年(nián)至代宗(zōng)初(chū)年(nián)由唐朝(cháo)将(jiāng)领安禄山与史思明背叛唐(táng)朝后发动的(de)战争(zhēng)，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由(yóu)盛而衰的转折点(diǎn)。

　　这(zhè)场(chǎng)内战使(shǐ)得唐朝人口大量丧失(shī)，国力锐(ruì)减。

　　因为发起反唐叛乱(luàn)的(de)指挥官以安禄山与史思明二(èr)人(rén)为主，因此事(shì)件被冠(guān)以安(ān)史(shǐ)之名(míng)。

　　又(yòu)由于其爆(bào)发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。

安史之乱的(de)原因(yīn)

　　“安史之乱”是一(yī)个涉及面很广、影响深远的重大历(lì)史事件，造成这(zhè)种事(shì)件的(de)原因，那必(bì)然是多方(fāng)面多层次的。

　　简单总结一(yī)下，最根本的原因(yīn)是当(dāng)时的生(shēng)产力和上(shàng)层建筑脱节，经过一百来(lái)年和平发展，初(chū)唐建立起(qǐ)的体制已经不能(néng)适(shì)应(yīng)实际(jì)上(shàng)的生产和(hé)人口(kǒu)变化，整体(tǐ)社会组(zǔ)织涣(huàn)散；

　　比较要命的中层原因(yīn)，是整个体制当中，军事(shì)系统的设置尤其不均衡，重外轻(qīng)内，精(jīng)兵军(jūn)权(quán)过(guò)分集中于(yú)少(shǎo)数人，而且(qiě)没有(yǒu)制衡(héng)机制，一旦生变，也(yě)无(wú)法及时作出有效应对；

　　最直接的(de)原因，那(nà)就是唐玄宗用人(rén)失(shī)误，偏(piān)听盲信，这个再怎么强(qiáng)调“体制问题”也是不能(néng)洗白(bái)他(tā)的。

　　如果没有这个(gè)直接(jiē)原因，当时的社会矛(máo)盾(dùn)还是会爆发出来，但未必是以(yǐ)如此恐怖(bù)暴力的(de)形式(shì)，拦腰一(yī)斩，反差极大。

　　“温水煮(zhǔ)青蛙”式的慢慢(màn)拖慢慢僵(jiāng)死掉，可能实质(zhì)上更加无可挽回，但是对(duì)当时(shí)绝大多(duō)数百姓来说痛苦度会少很(hěn)多。

安史之乱的影响

　　它是唐朝由(yóu)盛到衰的(de)观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪转折点(diǎn)。

　　安史之乱是唐朝将(jiāng)领(lǐng)安禄山和史思明在唐玄(xuán)宗(zōng)天宝年(nián)间(jiān)发动的叛乱，原本(běn)在唐(táng)玄宗天宝年(nián)间，唐朝的(de)经济(jì)发(fā)展到了(le)鼎盛(shèng)时期，但在安史之乱(luàn)后(hòu)，唐朝(cháo)经济受到重创，间接导致(zhì)了唐朝的(de)灭(miè)亡。